KWIECIEŃ 2026 – Uczniowie klasy 4 z zaangażowaniem zrealizowali wyjątkowy projekt edukacyjny, którego zwieńczeniem było przygotowanie i wystawienie inscenizacji znanej legendy o warszawskim Bazyliszku 🐍🏰.

Praca nad przedstawieniem obejmowała wiele etapów – od zapoznania się z treścią legendy 📖, poprzez przygotowanie scenariusza, aż po wykonanie scenografii i kostiumów 🎭🧵. Uczniowie rozwijali swoje umiejętności aktorskie, uczyli się współpracy w grupie oraz doskonalili dykcję i ekspresję sceniczną .

 Na uroczystą premierę spektaklu zaproszone zostały dzieci z klas 0–3 oraz przedszkolaki. Młoda publiczność z dużym zainteresowaniem śledziła losy bohaterów, nagradzając występ gromkimi brawami.

Przedstawienie było nie tylko świetną zabawą, ale również cenną lekcją historii i kultury. Projekt pozwolił uczniom w twórczy sposób zgłębić polskie legendy oraz zaprezentować swoje talenty szerszej publiczności.

Serdecznie gratulujemy uczniom klasy 4 wspaniałego występu! 💐

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

KWIECIEŃ 2026 – Uczniowie klasy 2 wzięli udział w wyjątkowym projekcie edukacyjnym, podczas którego mogli wcielić się w rolę młodych wynalazców . Prace były realizowane w różnych formach – w grupach, parach oraz indywidualnie  – co pozwoliło każdemu uczniowi rozwinąć swoje pomysły i kreatywność.

W ramach projektu powstały niezwykłe konstrukcje i pomysłowe rozwiązania, takie jak:

• 🤖 robot wielofunkcyjny
• 📽️ projektor multimedialny
• 🌳 domek na drzewie
• ⚽ przenośne piłkarzyki

Finał projektu był wyjątkowym wydarzeniem . Wzięli w nim udział również uczniowie klasy 1, którzy z dużym zainteresowaniem podziwiali wykonane prace 👀 i z entuzjazmem poznawali pomysły starszych kolegów i koleżanek.

Podczas spotkania wszyscy uczestnicy mieli okazję przenieść się w fascynujący świat kosmosu . Uczniowie obejrzeli film przedstawiający start rakiety oraz poznali tajemnice Układu Słonecznego 🪐, co wzbudziło wiele emocji i ciekawości.

Projekt był nie tylko świetną okazją do nauki poprzez zabawę , ale także do rozwijania wyobraźni, współpracy i pasji odkrywania świata.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

MARZEC – Uczniowie klasy trzeciej, podczas omawiania tematyki malarstwa, postanowili sami spróbować swoich sił w tej dziedzinie sztuki. Na chwilę zamienili się w prawdziwych malarzy i podjęli wyzwanie namalowania martwej natury.

Z wielkim zaangażowaniem i kreatywnością tworzyli swoje prace, starając się oddać kształty, kolory i detale przygotowanej ekspozycji. Efekty ich pracy okazały się niezwykle piękne i pomysłowe – powstały wyjątkowe dzieła, które można podziwiać na szkolnym korytarzu.

Na zakończenie zajęć, zgodnie z artystyczną tradycją 😊, uczniowie z radością skosztowali owoców, które wcześniej stanowiły inspirację do ich obrazów. Była to nie tylko świetna lekcja plastyki, ale także wspaniała zabawa i okazja do rozwijania talentów! 🎨🍎

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

MARZEC – Klasa druga uczestniczyła w kreatywnych zajęciach, podczas których uczniowie opisywali oraz tworzyli figury przestrzenne ze słomek. Praca w parach dostarczyła dzieciom wielu radości i pozytywnych wrażeń. Uczniowie rozwijali swoją wyobraźnię przestrzenną, uczyli się projektowania własnych konstrukcji oraz doskonalili koordynację ręka–oko. Ćwiczyli również precyzję, dokładność i samodyscyplinę. Wspólna praca sprzyjała rozwijaniu umiejętności współpracy, komunikacji oraz wzajemnego wspierania się z koleżanką lub kolegą. Zajęcia były nie tylko ciekawą formą nauki, ale także świetną zabawą, która połączyła naukę z działaniem praktycznym. 😊

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

MARZEC – Uczniowie klasy 4 wzięli udział w projekcie edukacyjnym pt. „Polska – mój kraj”, którego celem było pogłębienie wiedzy o naszej ojczyźnie oraz rozwijanie umiejętności pracy zespołowej.

🔎 W pierwszym etapie uczniowie samodzielnie wyszukiwali i gromadzili różnorodne materiały dotyczące Polski. Szukali ciekawostek, zdjęć oraz ważnych informacji związanych z historią, kulturą i tradycją naszego kraju. Następnie podczas lekcji języka polskiego uczniowie pracowali w zespołach. Na dużych arkuszach brystolu przygotowywali plakaty, na których przedstawiali zebrane wcześniej informacje. W trakcie realizacji projektu uczniowie poznali i utrwalili wiele ważnych informacji o Polsce:

• symbole narodowe,
• 🏰 ważne miejsca w Polsce,
• ciekawostki o naszym kraju,
• 👩‍🏫 wybitne i ważne postacie,
• polskie tradycje i zwyczaje.

🎨 Projekt był doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, umiejętności współpracy oraz budowania postawy patriotycznej. Powstałe plakaty były bardzo pomysłowe i pokazały, jak wiele interesujących rzeczy można dowiedzieć się o Polsce. 

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

MARZEC – Uczniowie klasy 2 wzięli udział w kreatywnym projekcie edukacyjnym pod nazwą „Mini teatrzyk – Skarpetki dbają o Ziemię”, który łączył działania plastyczne, rozwijanie wyobraźni oraz edukację ekologiczną. Pierwszym etapem projektu było wykonanie pacynek ze skarpetek,  powstały barwne i pomysłowe postacie – każda pacynka była wyjątkowa i miała swój charakter. Podczas pracy dzieci rozwijały swoją kreatywność, zdolności manualne oraz uczyły się, jak z prostych materiałów stworzyć coś niezwykłego. W kolejnym etapie uczniowie przygotowali krótkie przedstawienie teatralne o tematyce ekologicznej. Mali aktorzy, wykorzystując wykonane wcześniej pacynki, zaprezentowali w przedszkolu oraz klasie zero historię pokazującą, jak dbać o naszą planetę. 🌍

W przedstawieniu pojawiły się ważne ekologiczne przesłania:

• segregowanie odpadów,
• oszczędzanie wody i energii,
• troska o przyrodę i czystość otoczenia.

Projekt był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności współpracy, kreatywnego myślenia oraz świadomości ekologicznej. Mini teatrzyk dostarczył uczniom wiele radości i pokazał, że o ważnych sprawach można mówić w ciekawy i twórczy sposób.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

MARZEC – w dniu 4.marca 2026 r. na lekcji języka polskiego uczennica klasy piątej – Laura Barletta  zaprezentowała koleżankom i kolegom swoje zainteresowania w formie warsztatów.

Uczniowie z uwagą słuchali, jak powstają piękne przedmioty z gliny. Obejrzeli również proces powstawania glinianego naczynia.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

LUTY – Uczniowie klas 1–3 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej realizowanej we współpracy z Biblioteką Publiczną. Spotkanie miało na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz kształtowanie właściwych postaw społecznych i zasad bezpieczeństwa.

Podczas wizyty dzieci obejrzały teatrzyk kamishibai pt. „Czerwony Kapturek”. Po przedstawieniu odbyła się rozmowa na temat zachowania bohaterki oraz zasad bezpieczeństwa w codziennym życiu. Uczniowie wspólnie zastanawiali się:

• dlaczego nie należy ufać nieznajomym,
• dlaczego nie wolno otwierać drzwi obcym osobom,
• jak reagować w sytuacjach zagrożenia,
• do kogo zwrócić się o pomoc.

Spotkanie było nie tylko ciekawą lekcją literatury, ale przede wszystkim ważną lekcją bezpieczeństwa. Dziękujemy Bibliotece Publicznej za inspirującą współpracę i już nie możemy się doczekać kolejnych wspólnych działań! 😊

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#