Tworzenie ozdób świątecznych na drukarce 3D

Opublikowano

MARZEC – Na zajęciach z informatyki klasy 4 i 5 miały okazję projektować i drukować ozdoby świąteczne, które zostały przeznaczone do sprzedaży podczas kiermaszu wielkanocnego.
Dzięki zakupionej z programu #Laboratoria Przyszłości drukarce 3D uczniowie poznawali proces przygotowania modeli do druku, a także zapoznali się z zasadą działania i obsługi drukarki 3D. Dla wszystkich to cenne lekcje, a także źródło zabawy.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły
w programie #Laboratoria Przyszłości#.

WSPÓLNE WICIE PALMY WIELKANOCNEJ

Opublikowano

MARZEC – W ramach innowacji pedagogicznej „Zwyczaje i tradycje polskiego domu”. Uczniowie klas „0”, 3 oraz 4 wzięli udział w warsztatach zorganizowanych wspólnie z przedstawicielkami Zespołu Ludowego „Malwa”. Dzieci przypomniały sobie tradycje wielkanocne i zabrały się do wspólnego wicia palm. Powstały piękne kompozycje. Spotkanie umożliwiło pogłębienie regionalnych tradycji. Zapraszamy do fotorelacji.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

I like tomatoes! – zajęcia z j. angielskiego w zerówce

Opublikowano

MARZEC – Dzieci w zerówce przez ostatnie kilka tygodni poznawały na zajęciach j. angielskiego słownictwo związane z jedzeniem. Na ostatnim spotkaniu dzieci przygotowały swoje kanapki.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

Okulary vr

Opublikowano

Marzec – Po długiej zimie z tęsknotą wyczekujemy nadejścia wiosny dzięki okularkom VR uczniowie klasy pierwszej mogli na chwilę przenieść się w ten magiczny wiosenny czas, a następnie wykonać swoje wiosenne prace plastyczne w programie Paint. Wiosno przybywaj !

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły
w programie #Laboratoria Przyszłości#.

Tuż przed feriami uczniowie klasy 7 mieli okazję udać się w wirtualną podróż po stolicy Niemiec.

Opublikowano

LUTY – To dzięki niej uczniowie mogli poczuć się jak na klasowej wycieczce zakładając okulary VR. Uczniowie mieli okazję przekonać się jak wygląda stolica Niemiec. Mieli możliwość zobaczyć zabytki Berlina, które być może osobiście odwiedzą w przyszłości. Dzięki wirtualnej podróży poznali architekturę, historię oraz szczególną atmosferę tego miasta. A wszystko przekazane było w przyjemnej i atrakcyjnej formie. Wirtualnie zwiedzili Bramę Brandenburską, Plac Poczdamski, Parlament Niemiecki, Wieżę Telewizyjną, Pozostałości Muru Berlińskiego oraz Pomnik Pomordowanych Żydów Europy.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły
w programie #Laboratoria Przyszłości#.

Bezpieczne ferie

Opublikowano

LUTY – Uczniowie klas 1 i 3 oglądali przez Okulary VR zimowe krajobrazy, odwiedzili Antarktydę i Arktykę oraz spotkali misia polarnego. W programie Paint namalowali bezpieczne zimowe zabawy.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#.

My Family Tree – projekt z j. angielskiego

Opublikowano

W styczniu na lekcjach j. angielskiego w kl. 1 realizowaliśmy tematy związane z członkami rodziny. Na lekcji powtórkowej uczniowie wykonali drzewa genealogiczne w ramach projektu „My Family Tree”.

*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#

Okulary VR w klasie 6.

Opublikowano

STYCZEŃ – Wielkie metropolie Europy – Londyn i Paryż to temat omawiany na lekcji geografii w klasie 6. Uczniowie podczas zajęć dzięki wykorzystaniu okularów VR w ramach programu Laboratoria Przyszłości udali się na wirtualną wycieczkę zwiedzając słynne zabytki omawianych miast: wieżę Eiffla, Luwr, katedrę Notre Dame, pola Elizejskie, Big Bena, pałac Buckingham, opactwo Westminsterskie, dzielnicę City, Tower Bridge. Podczas zajęć uczniowie byli aktywni i chętnie korzystali z okularów VR.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#.

Projekt edukacyjny klasy 1 pt. „Pomagamy ptakom przetrwać zimę” .

Opublikowano

STYCZEŃ – Podczas realizacji projektu dzieci poznały gatunki ptaków żyjących w Polsce w okresie zimowym. Poprzez gry edukacyjne, pogadanki, ilustracje uczniowie mieli możliwość zrozumienia potrzeby dokarmiania zwierząt zimą.

Na zajęciach informatycznych każdy uczeń wykonał projekt karmniku w programie Paint, a wykorzystując okulary VR mogliśmy bardzo dokładnie pooglądać zimujące ptaki.

Podczas zajęć technicznych każdy uczeń wykonał karmnik dla ptaka, a następnie przygotował ptasie ciasteczka składające się ze smalcu oraz ziaren.

Dokarmianie ptaków, szczególnie zimą, jest jedną z najbardziej rozpowszechnianych form ich ochrony. Nasi skrzydlaci przyjaciele na pewno są wdzięczni za taką pomoc. Dziękujemy również Rodzicom za przygotowanie potrzebnych materiałów do wykonania karmników oraz ptasich ciasteczek. Gotowe karmniki uczniowie rozwiesili wokół terenu naszej szkoły, a teraz z okien naszej klasy będziemy obserwować jakie ptaszki nas odwiedzą.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#.

Bakterie pod mikroskopem

Opublikowano

STYCZEŃ – Czy da się zobaczyć bakterie pod mikroskopem? Oczywiście, że tak! Klasa 3 i grupa „0„ mogły poobserwować te najmniejsze organizmy. Dzieci dowiedziały się, że są złe i dobre bakterie. Te złe mogą negatywnie wpływać na organizm człowieka. Po obserwacji powstały piękne prace.

*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#.